PROFA: Alfabetização, consciência fonológica, ortografia e produção textual através do letramento

– Estudos práticos dos diferentes métodos de alfabetização
– Por que os alunos cometem erros ortográficos?
– Como ensinar ortografia?
– Reescrita: Aprender a linguagem que se escreve.
– O que são projetos didáticos, como elaborar e colocar em prática

Síntese:
O trabalho privilegia estratégias metodológicas de resolução de situações-problema, tematização da prática de sala de aula, discussão de programas de vídeo com conteúdo didático, estudo de textos e oficina prática.
Histórico da alfabetização no Brasil.
Estudos práticos dos diferentes métodos: analítico, sintético e misto.
Consciência fonológica e letramento.

Ortografia e pontuação
Por que os alunos cometem erros ortográficos?
Quais são as melhores estratégias didáticas para ensinar ortografia?
Produção Textual e projetos didáticos.
Reescrita: Aprender a linguagem que se escreve.
Revisar para aprender a escrever.
O que são projetos didáticos, como elaborar e colocar em prática.

Divani Albuquerque Nunes é Professora de pós-graduação “Alfabetização e letramento” na FECAF, consultora técnica na elaboração, monitoramento e avaliação de programas de capacitação para professores. Proferiu inúmeras palestras, cursos e oficinas direcionadas a Educação Infantil e ao Ensino Fundamental, coordenou o GAP (Grupo de Apoio Pedagógico), voltado a crianças com dificuldades em alfabetização na Prefeitura Municipal de Taboão da Serra e é coautora do livro A criança de seis anos. Consultora do MEC no Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa (PNAIC).

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